黄鉴_昆明面授班笔记

下面我就根据录音把这一段整理出来，与大家分享，我的录音采用了两份，一份是我用手提电脑摆在音箱旁边录的，从话简里出来的声音毫无遗漏，一份是采用坐在被测者旁边的广西李谨师弟的，可以清楚地听到被测者的反馈，整理时我只去掉了使句子不太通顺的语气词！下面即预测的全过程。争夺被测权黄老师说：“现在我们开始断人生，断谁？”这时同学们有的在窃窃私语，有的忙着举手，“我讲一个条件，年龄，50来岁左右，他扌有生活内容，（老师指着一个举的年轻易友说）我跟你说，我断你是最简单的，（话峰一转）你才20来岁，我一下子蒙混过关，那把前面一二十年，我一说完了，对了，你们就鼓掌，哎呀，老师神，那没用的。对吧，我说的对不对？断一个年龄大一点的人，生活阅历多一点的人，预测内容多，难度大，你们可学的也多我说的对不对啊？另一个条件，被断的人，回去以后要如实地把我跟你断的，同学们跟你断的，原汁原味地整理出来，发到我的电脑上，做不到的不要举手。(老师呵呵地笑了笑)问一个学员：“你多大年纪？”“四十多！”（同学们哈哈笑）你多大年纪？五十五！（坐在我右边的郭同学回答。）“不是，那一位！”原来老师是指坐在我右边第三个的王同学，“五十八！（王同学答）”老师说：“他五十八，你五十五，（老师指着一个女同学）你五十一。”这时，有个学员坚持要老师断他的人生，老师说：“这次就不断你的了吧（那个同学还在坚持），不是啊，以后有机会我一定断你的！”老师继续说：“还有一个呢，你们的人生是不是比较丰富。我说的很简单，最难断的是工人和农民，他没有起落，没有话说，天天站在车床边上（这时有个学员打岔），你听我说完，他三十年2古籍库www.fozhu920.Com